Plazos oficiales, cómo se pide la plaza, qué documentos hacen falta, cómo puntúa el baremo y cómo se decide la plaza cuando hay dictamen de escolarización. Todo sacado de las páginas y boletines de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía (denominada Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en la normativa de 2023-2025).
Revisado el 21 de octubre de 2026 · fuentes oficiales al final de la página
Solicitudes · curso 2026/27
Del 1 al 31 de marzo de 2026
A 21 de octubre de 2026, el del curso 2027/28 aún no estaba publicado.
Recurso para TEA en colegio ordinario
Aulas específicas de educación especial en centros ordinarios (aulas TEA, modalidad C)
Ver los colegios de Andalucía con atención TEA →Es el último calendario publicado. El del curso 2027/2028 lo publicará la consejería en su boletín; las fases se repiten cada año y las fechas suelen caer en las mismas semanas.
Publicación de vacantes
Sin fecha única publicada
Los centros publican en su tablón las plazas vacantes y las áreas de influencia antes de que empiece el plazo de solicitudes (finales de febrero). No hay una fecha única publicada.
Presentación de solicitudes
del 1 al 31 de marzo de 2026
Plazo ordinario del 1 al 31 de marzo. El calendario oficial del portal lo muestra ampliado hasta el 7 de abril de 2026 por el Acuerdo de 30 de marzo de 2026 del Consejo de Gobierno (ampliación de 3 días hábiles por la caída de los sistemas telemáticos los días 25-27 de marzo).
Listas provisionales de admitidos
del 17 al 20 de abril de 2026
Relación baremada del alumnado solicitante (puntuación de cada solicitud), publicada en el tablón del centro antes del 21 de abril.
Reclamaciones
el 21 de abril de 2026
Trámite de audiencia: 10 días lectivos a partir del 21 de abril para presentar alegaciones en el centro. Sorteo público para dirimir empates: 13 de mayo de 2026.
Listas definitivas
el 14 de mayo de 2026
Publicación de la Resolución del procedimiento de admisión (admitidos y no admitidos). El 25 de mayo se publica la adjudicación de plaza al alumnado no admitido en el centro prioritario (reubicación). Recursos de alzada y reclamaciones: del 26 de mayo al 25 de junio de 2026.
Matrícula
del 1 al 8 de junio de 2026
Segundo ciclo de Infantil, Primaria y Educación Especial. ESO y Bachillerato: del 1 al 10 de julio de 2026.
Calendario y procedimiento propios
El alumnado con necesidades educativas especiales sigue el mismo calendario y presenta la misma solicitud (Anexo III) que el resto, marcando que presenta NEE. La diferencia es que su plaza se adjudica sobre las plazas reservadas para NEAE y que, si el dictamen exige recursos de difícil generalización que no hay en el centro pedido, la plaza la asigna la comisión provincial de garantías de admisión (subcomisión técnica), lo que puede retrasar la asignación hasta el periodo de reubicación. Conviene que el dictamen de escolarización del EOE esté hecho o en trámite antes de marzo; si el niño está en un CAIT, el EOE recibe su informe antes del proceso.
En Andalucía quien decide la modalidad es el Equipo de Orientación Educativa (EOE) de la zona del centro donde el niño está escolarizado o donde va a pedir plaza. Tras una evaluación psicopedagógica, el orientador u orientadora del EOE elabora en Séneca el dictamen de escolarización, que determina las NEE, los apoyos y recursos y la propuesta de modalidad; para el alumnado con TEA al que se proponga aula específica o centro específico hace falta informe favorable del orientador especialista en TEA del EOE Especializado. La opinión de la familia se recoge por escrito en el propio dictamen y el EOE lo traslada a la Inspección. Si el niño aún no está escolarizado (entra en Infantil de 3 años), la familia marca en la solicitud de admisión que presenta NEE y, si no hay dictamen, autoriza su elaboración; la dirección del centro lo pide al EOE. Si el niño está en atención temprana, el CAIT envía su informe al EOE antes del proceso de escolarización. Las modalidades son: A (grupo ordinario a tiempo completo), B (grupo ordinario con apoyos en periodos variables de PT/AL), C (aula específica de educación especial dentro de un colegio o instituto ordinario) y D (centro específico de educación especial, solo cuando las necesidades no pueden atenderse en un centro ordinario). También existe escolarización combinada. La familia elige centro en el mismo procedimiento que los demás, preferentemente entre los que tienen los recursos que indica el dictamen; cuando el dictamen exige recursos de difícil generalización que no tiene el centro pedido, la plaza la asigna la comisión provincial de garantías de admisión a través de una subcomisión técnica. La familia puede pedir por escrito al EOE la revisión extraordinaria del dictamen y reclamar ante el propio EOE. El dictamen se revisa al pasar de Infantil a Primaria y de Primaria a ESO.
Plazas reservadas
La Administración debe reservar hasta el final del periodo de matrícula un máximo de tres plazas por unidad en los centros públicos y concertados para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (art. 32.2 del Decreto 21/2020 en la redacción del Decreto-ley 2/2021); la Delegación Territorial puede mantener la reserva hasta el inicio del curso. Según las preguntas frecuentes oficiales, se reserva en el nivel de entrada al centro. Las plazas reservadas se adjudican por puntuación del baremo entre el alumnado NEAE.
Aulas específicas para TEA
No existe un programa oficial con el nombre 'aula TEA'. El recurso equivalente es el 'aula específica de educación especial' en centros ordinarios (modalidad C de escolarización, Decreto 147/2002 e Instrucciones de 8 de marzo de 2017). La Consejería puede especializar determinadas aulas o centros específicos para un mismo tipo de discapacidad (incluido TEA) y escolarizar de forma preferente en determinados centros ordinarios al alumnado que requiere profesionales especializados.
Una única solicitud por niño (Anexo III), indicando el centro prioritario y hasta cuatro centros subsidiarios. Se presenta preferentemente en el centro solicitado como prioritario (en papel, por duplicado) o por internet a través de la Secretaría Virtual de los centros educativos, identificándose con certificado digital, Cl@ve o la clave iANDE (se obtiene en iPASEN o en cualquier centro). También vale cualquier registro oficial (Ley 39/2015). Teléfono gratuito de información: 900 848 000, de 8:00 a 19:00.
Ir a la solicitud oficial (juntadeandalucia.es)Cuando un colegio tiene más solicitudes que plazas, las ordena con estos puntos. La plaza del alumnado con dictamen se decide además con los criterios de la sección anterior.
| Criterio | Puntos |
|---|---|
| Hermanos o hermanas matriculados en el centro (o en sus centros adscritos) | 14 (si tiene uno o varios hermanos; no acumulable). Si varios hermanos piden el mismo centro y curso, la admisión de uno supone la de los demás |
| Domicilio familiar en el área de influencia del centro | 14 |
| Domicilio familiar en área limítrofe | 10 |
| Lugar de trabajo del padre, madre o tutor en el área de influencia | 10 (se opta entre domicilio o lugar de trabajo) |
| Lugar de trabajo en área limítrofe | 6 |
| Renta per cápita anual de la unidad familiar | 4 (inferior a IPREM/4); 3 (de IPREM/4 a IPREM/2); 2 (de IPREM/2 a 1 IPREM); 1 (de 1 a 1,5 IPREM); 0,5 (de 1,5 a 2 IPREM). Se reduce a la mitad si el patrimonio supera los umbrales de becas |
| Discapacidad del alumno o alumna igual o superior al 33 % e inferior al 66 %, o trastorno en el desarrollo (este último solo en 2º ciclo de Infantil) | 3 |
| Discapacidad del alumno o alumna igual o superior al 66 % | 4 |
| Discapacidad de uno o varios tutores o guardadores legales | 2 (33 %-66 %); 3 (igual o superior al 66 %) |
| Discapacidad igual o superior al 33 % de hermanos o menores en acogimiento en la unidad familiar | 0,5 por cada hermano, máximo 2 |
| Familia numerosa | 2 (general); 2,5 (especial) |
| Familia monoparental | 2 (si además es numerosa: 2,5 general / 3 especial) |
| Familia no numerosa ni monoparental con dos hijos (un único hermano) | 1 |
| Todas las personas con guarda y custodia realizan actividad laboral o profesional remunerada (al menos 6 meses y 20 h semanales) | 2 |
| Alumno matriculado en el primer ciclo de Infantil en un centro autorizado | 1 |
| Alumno nacido de parto múltiple | 1 |
| Expediente académico (solo Bachillerato) | 2 (nota 6-7); 3 (7-8); 4 (8-9); 5 (9 o más) |
| Prioridad previa al baremo (no son puntos) | Alumnado de centros adscritos; hijos de personal que trabaja en el centro; simultaneidad de música/danza o deporte de rendimiento (en IES determinados); traslado forzoso, adopción, discapacidad sobrevenida, violencia de género, víctimas de terrorismo |
Teléfono gratuito de información sobre escolarización: 900 848 000 (de 8:00 a 19:00, ininterrumpido); Centro de Atención a Usuarios de la Comunidad Educativa: 955 40 56 19. Consejería de Educación: c/ Juan Antonio de Vizarrón s/n, Isla de la Cartuja, 41092 Sevilla, tel. 955 064 000; formulario de contacto en el portal. En cada provincia, las Delegaciones Territoriales de Educación publican las áreas de influencia y atienden al público junto con el Servicio de Inspección; las comisiones territoriales y provinciales de garantías de admisión adjudican plaza a quien no la obtiene en su centro prioritario y resuelven las solicitudes fuera de plazo. Para el dictamen, el contacto es el EOE de la zona (a través de la dirección del colegio). Cita previa en oficinas de registro: 012 / 955 012 012.
Contacto oficial (juntadeandalucia.es)Conviene saber
El calendario de cada curso lo fija una Resolución de la Dirección General de Planificación, Centros y Enseñanza Concertada publicada en el BOJA a finales de enero (para 2026/27, Resolución de 19 de enero de 2026, BOJA núm. 16 de 26.1.2026, con corrección de errores el 5.2.2026); el plazo de solicitudes es siempre el mes de marzo. Las Instrucciones de la Viceconsejería sobre admisión y matriculación se publican a finales de febrero. A fecha de verificación no está publicado el calendario 2027/28; el proceso para plazas de septiembre de 2027 se abrirá previsiblemente el 1 de marzo de 2027. Cada curso hay que fijarse en que las ventanas de matrícula de junio (Infantil/Primaria/Educación Especial) y de julio (ESO/Bachillerato) son distintas. Parte del portal antiguo de la Consejería (rutas /educacion/portals/) estaba en mantenimiento el 21-10-2026 y devolvía error 503, por lo que las Instrucciones de 8 de marzo de 2017 (protocolo NEAE, modalidades A-D) se han comprobado en una copia alojada en un blog oficial de centro de la propia Junta (blogsaverroes). El Decreto 21/2020 publicado en BOJA fija 20 puntos por hermano, pero el Decreto-ley 2/2021 lo redujo a 14 puntos por tener uno o varios hermanos; el portal oficial y el autobaremo aplican 14. El IPREM de referencia para el proceso que empieza en marzo es 8.400 €. Las áreas de influencia se consultan en el buscador EducaSIG y en la app iEscolariza. Hay un procedimiento extraordinario (Anexo IX) para traslados, adopciones, discapacidad sobrevenida o violencia de género fuera de plazo. Los centros concertados siguen el mismo proceso en sus etapas concertadas; los privados no.
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Consultadas el 21 de octubre de 2026. Si algo ha cambiado, manda siempre lo que publique la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía (denominada Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en la normativa de 2023-2025).
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