Plazos oficiales, cómo se pide la plaza, qué documentos hacen falta, cómo puntúa el baremo y cómo se decide la plaza cuando hay dictamen de escolarización. Todo sacado de las páginas y boletines de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León.
Revisado el 21 de octubre de 2026 · fuentes oficiales al final de la página
Solicitudes · curso 2026/27
Del 17 de marzo al 8 de abril de 2026
A 21 de octubre de 2026, el del curso 2027/28 aún no estaba publicado.
Recurso para TEA en colegio ordinario
Aulas TEA en centros ordinarios (aulas de educación especial sustitutorias)
Ver los colegios de Castilla y León con atención TEA →Es el último calendario publicado. El del curso 2027/2028 lo publicará la consejería en su boletín; las fases se repiten cada año y las fechas suelen caer en las mismas semanas.
Publicación de vacantes
el 16 de marzo de 2026
Resolución de vacantes por curso y centro de cada Dirección Provincial de Educación; se publica en los tablones y webs de los centros.
Presentación de solicitudes
del 17 de marzo al 8 de abril de 2026
Hasta las 14:00 h del 8 de abril. Solicitud única para todos los centros; la fecha de presentación no influye en la adjudicación.
Listas provisionales de admitidos
el 14 de mayo de 2026
Listado provisional de baremación (puntuación total) en el tablón del centro; el desglose por criterios solo se consulta presencialmente en la secretaría.
Reclamaciones
del 15 al 21 de mayo de 2026
Reclamaciones a la puntuación ante el centro docente. Listados de baremación definitivos a partir del 29 de mayo; sorteo público de desempate el 29 de mayo a las 10:00 h en Valladolid.
Listas definitivas
el 24 de junio de 2026
Resolución de la Dirección Provincial con los listados de adjudicación de plaza, publicada en los tablones de los centros.
Matrícula
del 24 al 30 de junio de 2026
Educación Infantil y Primaria. En ESO y Bachillerato: del 24 de junio al 10 de julio de 2026. Preferentemente por la aplicación Matriculación On-line del Portal de Educación.
Calendario y procedimiento propios
El alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) participa en el mismo proceso ordinario y con las mismas fechas que el resto, pero debe solicitar su admisión en las plazas reservadas para ACNEE de los centros (la ocultación de la necesidad educativa puede suponer la pérdida de la plaza). Fuera del plazo ordinario existe un periodo excepcional: solicitudes del 14 de julio al 28 de agosto de 2026 (hasta las 14:00 h), vacantes publicadas el 13 de julio, sorteo el 1 de septiembre y adjudicación el 4 de septiembre de 2026; la discapacidad sobrevenida es uno de los supuestos excepcionales. Una vez iniciado el curso, las nuevas solicitudes se tramitan directamente en la Dirección Provincial de Educación.
La evaluación psicopedagógica del alumno o alumna la realizan los servicios de orientación educativa (los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica, EOEP, en Infantil y Primaria; el departamento de orientación en Secundaria). Cuando hay necesidades educativas especiales, el EOEP emite el dictamen de escolarización, que propone la modalidad más adecuada; la familia es informada y participa en el proceso. Las modalidades previstas son: centro ordinario con apoyos (profesorado de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje, Ayudantes Técnicos Educativos, fisioterapia, enfermería); centros ordinarios tipificados de escolarización preferente (para discapacidad motora o auditiva); Unidades de Educación Especial ubicadas en centros ordinarios (hacen funciones de centro de educación especial); centros de educación especial; y escolarización combinada entre centro ordinario y centro de educación especial (regulada por la Resolución de 31 de agosto de 2012). En la admisión, el alumnado ACNEE pide los centros que desee en la solicitud ordinaria y se le adjudica plaza en función de las plazas reservadas y de que el centro disponga de los recursos que necesita; se considera preferentemente su admisión en los centros tipificados que correspondan a sus necesidades o en los que disponga la comisión de escolarización. La escolarización en centros no ordinarios (unidades de educación especial y centros de educación especial) se hace según las vacantes y el informe del equipo psicopedagógico. Las familias pueden elegir centro, pero la adjudicación depende de las plazas reservadas y de los recursos del centro.
Plazas reservadas
En los centros ordinarios se reservan dos plazas por unidad para ACNEE (se ofertan como vacantes solo si no se prevén ocupadas por ACNEE del propio centro). En centros públicos, en Infantil y de 1.º a 5.º de Primaria, cada plaza ACNEE computa como dos plazas a efectos de calcular el resto de vacantes; en ESO la primera computa como dos y la segunda como tres. En los centros no ordinarios (educación especial) todas las plazas están reservadas para ACNEE. Las plazas ACNEE no ocupadas se transforman en vacantes ordinarias durante el proceso.
Se presenta una única solicitud para todos los centros (se pide un número mínimo de centros por orden de preferencia), preferentemente mediante el formulario web del proceso de admisión en la sede electrónica Tramita Castilla y León; el formulario solo está activo durante el plazo de presentación. Si al menos uno de los progenitores dispone de certificado electrónico o DNIe, la solicitud se registra electrónicamente (adjuntando la declaración responsable de conformidad firmada por el otro progenitor) y se envía automáticamente al centro pedido en primera opción. Si no se dispone de identificación electrónica, al terminar el formulario web se imprime la solicitud, la firman ambos progenitores y se entrega en el centro solicitado en primera opción junto con la documentación. También hay impresos en papel en los centros y en las Direcciones Provinciales de Educación. La puntuación provisional y el número de solicitud para el sorteo se consultan en la aplicación InfoAdmisión (Familias > Gestiones y consultas > Aplicación Admisión Alumnos).
Ir a la solicitud oficial (tramitacastillayleon.jcyl.es)Cuando un colegio tiene más solicitudes que plazas, las ordena con estos puntos. La plaza del alumnado con dictamen se decide además con los criterios de la sección anterior.
| Criterio | Puntos |
|---|---|
| Hermanos o hermanas matriculados en el centro solicitado (o en el centro adscrito o de adscripción) | 8 (primer hermano/a); 4 (segundo o más hermanos/as) |
| Proximidad del domicilio familiar o del lugar de trabajo de un progenitor o tutor (centro en la misma unidad territorial de admisión) | 8 |
| Renta anual per cápita de la unidad familiar (ejercicio 2024, referida al IPREM) | 5 (igual o inferior a 1/3 del IPREM); 3 (de 1/3 a 2/3); 2 (de 2/3 al IPREM); 1 (hasta 1/3 por encima del IPREM) |
| Progenitores o tutores legales que trabajen en el centro solicitado | 8 |
| Familia numerosa | 3 |
| Alumnado nacido de parto múltiple | 2 |
| Familia monoparental | 2 |
| Acogimiento familiar del alumno o alumna | 3 |
| Discapacidad igual o superior al 33 % | 4 (en el alumno/a); 2 (en progenitores); 1 (en hermanos/as) |
| Víctima de violencia de género o de terrorismo | 3 |
| Expediente académico (solo Bachillerato) | Nota media de 3.º o 4.º de ESO (0 a 10) |
| Criterio complementario del centro (fijado por el consejo escolar) | Según publique cada centro |
| Desempate | Por este orden: discapacidad del alumno/a; mayor puntuación por hermanos; por renta; por proximidad; familia numerosa; discapacidad de progenitores; discapacidad de hermanos; y, si persiste, sorteo público (29 de mayo de 2026) |
El centro solicitado en primera opción es el punto de entrega e información. Las Direcciones Provinciales de Educación (Ávila, Burgos, León, Palencia, Salamanca, Segovia, Soria, Valladolid y Zamora) gestionan el proceso, publican las vacantes, resuelven la adjudicación y tramitan la escolarización fuera de plazo; en cada provincia actúan comisiones de escolarización que supervisan los listados y asignan plaza a quien no la obtiene. La resolución de adjudicación puede recurrirse en alzada ante el Delegado Territorial de la Junta en el plazo de un mes. La puntuación y el número de solicitud se consultan en la aplicación InfoAdmisión del Portal de Educación. Teléfono de información general de la Junta: 012.
Contacto oficial (educa.jcyl.es)Conviene saber
La Resolución que concreta cada proceso se publica a finales de enero o principios de febrero (la de 2026/2027 es la Resolución de 26 de enero de 2026, BOCyL de 2 de febrero de 2026); el portal ya indica que el plazo de 2027/2028 está 'a determinar en 2027 (marzo-abril)' y aún no hay calendario publicado. Las direcciones provinciales publican la información concreta de cada provincia (unidades territoriales de admisión, vacantes, sedes de comisiones). Castilla y León no publica un programa oficial con nombre propio de 'aulas TEA' en centros ordinarios: la escolarización específica se realiza en Unidades de Educación Especial en centros ordinarios o en centros de educación especial (algunos con aulas de autismo), además del apoyo de PT y AL en el aula ordinaria; por eso programa_aulas_tea es null. La ratio en segundo ciclo de Infantil y Primaria es de 22 alumnos por unidad en centros públicos (25 en concertados) y disminuye con las plazas reservadas a ACNEE. Normativa: Decreto 52/2018 (modificado por Decreto 32/2021) y Orden EDU/70/2019 (modificada por Orden EDU/1623/2021, que fija el baremo vigente); respuesta educativa al ACNEAE: Orden EDU/1152/2010 modificada por Orden EDU/371/2018. El acceso al segundo ciclo de Infantil (3 años) requiere participar en el proceso de admisión aunque el niño ya esté en una escuela infantil 0-3 del mismo centro.
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Consultadas el 21 de octubre de 2026. Si algo ha cambiado, manda siempre lo que publique la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León.
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